今早在訂閱的網頁中，讀到這篇報導；作為澳門人的我，見到的科研是華洋交雜，而在國內接受研究生教育的，對國內的高等教育也有點一知半解，所以尚有點感受。
文中有3幅圖，說明了：
1.國內在過去對科研經費的投入，升幅明顯，已躍居第二(圖1)；
2.在高科技產品上，雖仍落後在他國，但已有較明顯的上升(圖2)；
3.在培養的理科生上，31%的毕业生拥有理工科学位，在美国仅为5%(圖3)。
這些都說明中國在科研的教、研、產上，近年已有明顯飛躍的進步。但是，我也有些懮慮：
1.科研經費雖是升幅明顯，但又有多少是“真正”落到科研項目和科研人員上呢？在行政上又如何配合呢？
當然，國國有內情，尤其是中國人是個講究人情、關係的。但凡涉及到錢的，就要非常小心和廉潔…
2.雖說是創新的產品近年來很多，但有抄襲成份的產品也不少；另外，對於創作權和商品註冊的意識還是薄弱…
3.雖是理工科生比例較多，但又有多少是真心為科研付出？未畢業就要為工作、面試而奔波，在人事上搞關係；就算是真心從事科研，工資及穩定，又何來吸引？在高校、科研機構工作，只能養活自家，不能說是小康，更不用說是富貴，倒不如下海從商？而且有多少人，不在應付“大環境”(晉升等)的情況下，進行創作？
各有國情，且中國人的內情下，有獨特之處。另外，現在國內科研從“量變到質變”，是關鍵時期，應小心把關！保持健康的發展啊…
參考文獻：http://www.bio360.net/news/show/8911.html
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